把握学生性格合理组织对外汉语口语教学

• 作者: 李轶
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 文学
• 关键词: 性格 口语 教学
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: H193

摘要

各国学生因其性格不同，在口语课堂上的表现也不同。针对不同的性格有不同的对策，合理组织，才能收到良好的课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李轶		11	25	2.0	5.0