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摘要:
【学生分析】 对于三年级的学生来说,读通甚至读懂一本情节比较简单的童话故事并非难事,但是走进书中的世界,读懂小说中人物丰富的内心世界,激起情感的共鸣就不那么容易了。于是,我决定选择学生非常感兴趣的《西游记》来开展班级读书会,让学生主动参与,
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内容分析
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文献信息
篇名 《西游记》班级读书会
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 班级读书会 《西游记》 学生分析 学生主动参与 内心世界 童话故事 三年级
年,卷(期) xxywjx_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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作者信息
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级读书会
《西游记》
学生分析
学生主动参与
内心世界
童话故事
三年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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