让“我手写我心”——引导学生表达真情实意的六个途径

• 作者: 沈卡联
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 真情 习作讲评 学生评价 作文 竟然 照应 结尾
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

有一次，当学生写完了题为《最难忘的一件事》的作文之后，照例进行习作讲评。而后，请学生评价某篇习作写得是否好时，答案竟然出奇地一致：好!理由是：事情的经过写得很具体，语句很通顺，开头结尾互相照应，用了很多好词好句。等等等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈卡联		1	0	0.0	0.0