概率学习重在理解概念、识别模式

• 作者: 李连碧
• 来源期刊: 数学爱好者(高二新课标人教版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教学 普通高中课程 排列组合 人民教育出版社 识别模式 等可能事件 一元二次方程 新课程实验 相
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6

摘要

【正】一、从近年教材的变化谈起谈到目前一些省市正在使用的普通高中课程标准试验教科书(人民教育出版社编著A版)教学选修2-3,就不能不谈一下近年高中教学教材的变化.从一九九七年始,天津市、山西省、江西省(即两省一市)使用人民教育出版社编著的高中教学新教材.新教材将概率内容编入第十章——排列、组合和概率,它是在学习排列组合的基础上学习随机事