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摘要:
自我监控能力是元认知能力的核心,是学习能力的重要方面,是影响学生学业成绩的关键因素.对南疆少数民族高中学生数学学习自我监控能力现状的研究,是研究南疆少数民族高中学生数学学习情况的重要内容.
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高中学生
优秀民族文化
少数民族地区
继承
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 南疆少数民族高中学生数学学习自我监控能力的研究
来源期刊 喀什师范学院学报 学科 教育
关键词 南疆少数民族 自我监控能力 数学学习
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G752
字数 3481字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-432X.2008.06.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴宏 喀什师范学院数学系 21 46 5.0 6.0
2 阿布拉江·阿不都瓦克 喀什师范学院数学系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
南疆少数民族
自我监控能力
数学学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
双月刊
2096-2134
65-1306/G4
大16开
新疆喀什市学院路29号
58-115
1980
chi
出版文献量(篇)
3368
总下载数(次)
14
总被引数(次)
6648
论文1v1指导