建构新课改背景下基于问题的探究式教学模式

• 作者: 李文军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学模式 新课改 学生发展 教育改革 教育观念 教育思想 教育教学 教育发展
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

随着教育改革的不断深入，过去许多传统的教育观念和方法的弊端日益明显，新旧教育思想之间的矛盾也日益明显。因此教育教学的深入变革，不仅成了教育发展的要求，也成了广大教师的要求，同时也是提高教学质量和学生发展的需要，而恰当的教学模式可以培养学生的创新精神和独立学习的能力。基于此，本文将联系教育学和心理学方面的相关知识及教学中的实践经验，努力探索一种“基于问题的探究式教学模式”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文军		13	14	2.0	3.0