增值评价：一种绿色升学率理念下的学校评价模式

• 作者: 林志红 边玉芳
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 评价模式 升学率 学校 教育评价标准 学生发展 教育活动 综合考察 均衡发展
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

增值评价以学校教育活动对学生预期成绩的增值为教育评价标准，用来判定学校对学生发展的影响，是一种绿色升学率理念下的发展性学校评价模式。与传统的学校评价模式相比，这种评价模式具有综合考察学生发展影响、强调发展性评价标准、重视起点关注过程、促进学校改进等特点，对推进我国教育的均衡发展、促进学校特色发展、实现教育教学公平会起到积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边玉芳	北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室	168	775	15.0	22.0
2	林志红	浙江大学城市学院	4	127	3.0	4.0