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摘要:
从20世纪90年代中期以来,各发达国家就十分关注并积极推进本国的中小学的信息化教育,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算同样重要的新的终生有用的基础能力。针对这样的国际形势,我国政府也制定了适应本国国情的战略目标。”要在各级各类学校积极推广计算机网络教育,在全社会普及信息化知识和技能。“教育部据此进一步制定了“从2001年起用五至十年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施‘校校通’工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展“的具体实施目标。实行教育信息化已成为今后我国现代化教育改革的一项重大举措。
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信息化教学能力
提升
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篇名 教学信息化浅议
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 教学信息化 信息技术教育 计算机网络教育 信息化教育 信息化知识 教育信息化 发达国家
年,卷(期) xxjsjysx_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G434
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1 张蓬军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学信息化
信息技术教育
计算机网络教育
信息化教育
信息化知识
教育信息化
发达国家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
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