如何设计数学练习题

• 作者: 杨清
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 数学练习题
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学新课程标准》指出：“练习的内容要紧扣数学要求，目的明确，有针对性，练习的设计要有层次，有坡度。”因此，对练习的内容、形式、顺序要精心设计，充分发挥其功能，笔者认为，设计练习需要明确一个目标，遵循两个原则，把握三个要点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨清		1	0	0.0	0.0