运用分类讨论的思想方法解题

• 来源期刊: 中学教研(数学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 取值范围 数学问题 数学思想 求解方法 直线方程 双曲线 解题策略 逻辑方法 圆心轨迹 分类讨论思想
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

1 高考展望1.1 考点回顾分类讨论是指在解答某些数学问题时,会出现多种情况,需要对此进行逐一讨论的一种求解方法.它既是一种逻辑方法,也是一种数学思想,实质上是一种化整为零,各个击破,再积零为整的解题策略.有关分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性,能训练思维的条