基础物理实验与设计性实验衔接的探究与实践

• 作者: 刘燕 周岚 胡经国
• 来源期刊: 大学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 设计性 过程 衔接
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 物理实验
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0712.2008.07.010

摘要

设计性物理实验对学生创新能力的培养有着非常重要的作用,但具体实施过程中出现的各种矛盾削弱了其在实践方面的功能.为解决这些矛盾,我校在物理专业的基础物理实验与设计性实验衔接方面作了新的尝试和探索,有较大收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周岚	扬州大学物理科学与技术学院	27	258	8.0	16.0
2	刘燕	扬州大学物理科学与技术学院	23	173	7.0	13.0
3	胡经国	扬州大学物理科学与技术学院	41	179	8.0	11.0