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摘要:
随着信息时代的到来和社会信息化的深入发展,信息素养和信息技术已成为社会每个成员知识结构中不可缺少的重要组成部分。作为信息技术与课程整合就是在先进的教育思想、理论的指导下,充分发挥以计算机和网络为核心的信息技术的特点与优势,使之成为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具和丰富教学环境的创设工具,从而促进教学方式的根本变革,使教师由传统教学中的中心地位转变成学习的设计者、指导者和学习伙伴;
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文献信息
篇名 信息技术在学生学习中的地位
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 学生学习 社会信息化 学生自主学习 认知工具 信息时代 知识结构 信息素养
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G40-057
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
学生学习
社会信息化
学生自主学习
认知工具
信息时代
知识结构
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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