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摘要:
提到习作,不少学生就头痛、心烦,更有甚者谈文色变,得了作文恐惧症.许多教师对学生怕写、没得可写也颇感头痛.其实,只要针对学生习作中出现的一些病症,仔细分析原因,找到良方,对症下药,就一定会药到病除,让学生放松心情,踏上愉快的习作旅程.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧医学生习作的"四大病症"
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 美文 学生习作 失语症 教师 分析原因 作文 文章 写作方法 阅读
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美文
学生习作
失语症
教师
分析原因
作文
文章
写作方法
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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