初中化学问题教学法的实践与思考

• 作者: 谷芙蓉
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 初中化学 创设问题情境 实践 化学学习能力 课堂教学 培养策略 探究教学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

对学生化学学习能力的培养策略之一是，教师在课堂上努力创设问题情境，以问题为主线来组织和调控课堂教学． 探究教学的精髓重在“探究的设计”，探究设计的精髓重在“问题情境的设计”，有问必有思，有思必有果，课是问出来的，不是讲出来的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷芙蓉		1	0	0.0	0.0