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我国南丁格尔奖获得者与护理学科体制化的关系研究
护理学
南丁格尔奖
获得者
学科体制化
关系
我国南丁格尔奖获得者与护理学科体制化的关系研究
护理学
南丁格尔奖
获得者
学科体制化
关系
利用地方护理学校开展继续护理学教育的探讨
地方护理学校
继续护理学教育
护士
护理学专业学生对《基础护理学》开展慕课教学态度的质性研究
慕课
基础护理学
教学
护理学专业学生
质性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 世界护理学之母——南丁格尔
来源期刊 少儿科技 学科 教育
关键词 南丁格尔 护理学 伤病员 护理事业 英国政府 世界 护士学校 父母 野战医院 接受
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G624.6
字数 语种
DOI
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
南丁格尔
护理学
伤病员
护理事业
英国政府
世界
护士学校
父母
野战医院
接受
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科技
月刊
1671-3923
34-1245/N
16开
安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E2座
26-181
2002
chi
出版文献量(篇)
8022
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3
总被引数(次)
41
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