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摘要:
教育部启动并实施“五年一轮”的本科教学工作水平评估,体现了国家对我国高等教育质量的宏观管理,而高校内部评估长效机制的建立是高校加强自身建设、强化内部监控、实现自我发展的有效途径。文章以重庆三峡学院为例,就地方高校内部教学评估长效机制的实践研究成果进行了总结。为促进地方高校加强自身建设、改革和发展起到积极的作用。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方高校内部教学评估长效机制的研究与实践
来源期刊 三峡高教研究 学科 教育
关键词 地方高校 内部评估 长效机制
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁亚琴 14 10 2.0 2.0
2 谢华 3 2 1.0 1.0
3 刘平清 33 211 9.0 14.0
4 詹培民 28 82 5.0 8.0
5 查中伟 27 33 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
内部评估
长效机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
三峡高教研究
季刊
重庆市万州区天星路666号
出版文献量(篇)
1048
总下载数(次)
6
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