新课程背景下中学历史课堂无效教学行为剖析

• 作者: 吴洪华
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 中学历史课堂教学 无效行为 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

当前中学历史课堂教学中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下,教学重形式、轻实质,这些都是中学历史课堂无效教学行为的表现。本文主要是运用"有效教学"的理念,对中学历史课堂教学反映比较集中的"高耗低效"的无效行为进行审视和反思,进而提出提高中学历史课堂教学有效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪华		3	0	0.0	0.0