“留白”的体育课堂

• 作者: 徐建群
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 留白 体育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

艺术作品的留白，往往能给欣赏者留有自由驰骋的余地，显示出美的意境。同样，体育课堂教学中采用留白的形式，不仅能激发和提升学生的主体意识，而且能培养学生的多种能力。本文从课堂中时间上的留白、空间上的留白、情感上的留白、结果上的留白、评价上的留白等五个方面对此进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建群		1	0	0.0	0.0