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中小学教科研发展水平的评价和现状
中小学教科研发展水平的评价和现状
作者:
姚立新
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
科研发展
中小学
教育科研工作
现状
评价
科研人员
80年代
科研意识
摘要:
杭州市的教育科研工作起步于上个世纪80年代。一些较早具有科研意识的学校自发地开始进行开拓研究,但规模较小,无论是参与的学校,还是教师都不多。90年代开始,各县市教科室成立,配备了专兼职的教科研人员,负责对全市教育科研进行统一规划、管理和指导。经过十多年的发展,杭州各县市教科室都有专、兼职教科研人员,
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刍议中小学英语教师如何培养科研素质
中小学
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科研素质
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篇名
中小学教科研发展水平的评价和现状
来源期刊
浙江教育科学
学科
教育
关键词
科研发展
中小学
教育科研工作
现状
评价
科研人员
80年代
科研意识
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-30
页数
3页
分类号
G644
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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姚立新
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中小学
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研究去脉
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期刊影响力
浙江教育科学
主办单位:
浙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
3551
总下载数(次)
16
总被引数(次)
2835
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