对本科教学水平评估方案"单一性"的研究

• 作者: 孙艳丽
• 来源期刊: 黑龙江教育(高教研究与评估版)
• 学科: 教育
• 关键词: 评估指标体系 评估对象 评估内容 评估结果
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 评估理论与实践研究
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2008.10.032

摘要

五年一轮的本科教学水平评估工作将在2008年全部结束.回顾五年的评估实践,水平评估所取得的成绩是有目共睹的,同时评估所引起的争议也广泛存在.指标体系作为水平评估的核心,更是颇受大家关注.本文针对评估方案的"单一性"问题,从指标体系的定位、具体现测点以及评估结果三方面对评估方案的"单一性"作了说明,并从高等教育所处的内外部环境上对引起评估方案"单一性"的原因作了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳丽		18	83	4.0	9.0