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摘要:
为了有效地培养口腔正畸学专业学生的实践能力,以中山大学光华口腔医学院15名口腔正畸学专业硕士研究生为研究对象,尝试建立了口腔正畸学专业实践性教学体系,并对其教学效果进行了调查分析.实践证明,实践性教学体系有利于加深学生对理论知识的理解,提高学生临床操作水平和分析问题的能力;同时该教学体系尚需要进一步完善.
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综述
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 口腔正畸学专业实践性教学体系的研究
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 口腔正畸学 实践性教学体系 实践能力
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G71
字数 3868字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2008.05.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大为 中山大学光华口腔医学院附属口腔医院正畸科 60 318 10.0 14.0
2 冯志才 中山大学光华口腔医学院附属口腔医院正畸科 11 43 4.0 6.0
3 陈沐 中山大学光华口腔医学院附属口腔医院正畸科 8 57 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
口腔正畸学
实践性教学体系
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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