让学案改革与课堂教学改革同步

• 作者: 王安娜 王锐
• 来源期刊: 生命世界
• 学科: 教育
• 关键词: 稳定性 自主学习 学生学习方式 教学方式 教师 课堂教学改革 抵抗力 森林生态系统 同步 学案教学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

1.学案教学的由来潍坊市自2001年9月始就进行了"主体活动教学"的课题研究."主体活动教学"以素质教育思想立论,它着重改变教师不注重调动学生的积极性、主动性,只一味灌输的"填鸭式"教学行为,充分突出了学生在学习过程中的主体地位,最终要构建以学习者为中心,以学生自主活动为基础,让课堂充满生命活力的新型

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锐		1	0	0.0	0.0
2	王安娜		1	0	0.0	0.0