浅谈小学英语异步教学在培养学生能力方面的优势

• 作者: 瞿明华
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 学生能力 异步教学 英语教学目标 培养 “哑巴英语” 实际运用能力 国际交流
• 年，卷（期）: ybjxyj,（2）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

英语是一门国际性的语言，其最大的功能就是国际交流，交流方式一般分为两种：口语和文字。以前我们的英语教学大致以文字交流为主，注重语法和阅读，致使不少学生学了十多年英语，只会看不会说，只敢读不敢讲，被学界称为“哑巴英语”。而我们深圳市现在的小学英语教材从指导思想到编排形式都特注意语言的交际和运用，它要求学生在听、说、读、写等各方面全面发展，具备英语的交际能力和实际运用能力，养成运用语言的习惯，这对于封闭式、满堂灌的传统教学无疑是一个挑战。选择一个最佳的教学方法来实现深圳市小学英语教学目标已成为特区教师的重要课题。

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