作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
什么是作文?叶圣陶先生说过:"作文是各科学习成绩,各项课外活动经验以及平时思想品德的综合表现"。这就告诉我们,作文是一种综合性的智力活动,它有多方面的条件和要求,而不单纯是一个写作技巧的问题。因此,作文教学不是
推荐文章
浅谈作文教学中的自我见解
作文教学
兴趣
互评
铺垫
读书积累
浅谈作文教学
作文教学
博览精读
社会实践
真情实感
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
作文教学之我见
大作文教学观
改进作文命题
创造"个性产品"
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈作文教学
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 作文教学 口头作文 学生接受 课前五分钟 教师 写作技巧 同学 印象 自我介绍 要求
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
口头作文
学生接受
课前五分钟
教师
写作技巧
同学
印象
自我介绍
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导