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摘要:
教学评价是老师用来衡量和判断课堂教学是否达到教学目标的程度,从而为改进教学提供依据的过程.基于计算机基础学科的特殊性,笔者在课堂教学实践过程中,结合教学评价的理论基础,总结了一些计算机基础课教学评价的有效方法.
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文献信息
篇名 浅析计算机基础学科的教学评价
来源期刊 电脑与电信 学科 工学
关键词 计算机基础 教学评价 评价量规
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 计算机应用
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 TP3
字数 3530字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6609.2008.06.022
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1 王荣琴 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
教学评价
评价量规
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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13
总被引数(次)
9565
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