让孩子拥有孩子的写作

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 言语方式 习作教学 语文教师 写作过程 阅读教学 语境 布局谋篇 言语世界 教学行为
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

作为语文教师,每天都能接触到形形色色的儿童言语.他们稚嫩而粗糙的文字,时常让笔者有一种心痛的感觉:原本应该柔美、丰盈、舒展的语言,在有些儿童的笔下变得那么生硬、枯萎、窘迫;原本轻松、自如、愉悦的表达,在有些儿童的心中变得如此压抑、煎熬、痛苦!当我们潜心走进儿童的写作生态,透过教学常态下种种的儿童言语异变现象,就能深切体察到儿童言语世界的尴尬和困惑,就能真切地触摸到儿童言语世界中伤痕背后的苦痛!