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摘要:
教育有许多种功能,其中有一个重要功能就是传承文化,是上一代人将人类的历史优秀文化传递给下一代人的过程。学校是传承文化的具体场所,是一个以课程文化为主的多重文化复合体。这就引出了学校文化。学校文化是学校中形成的特定的文化。对于学校文化的定义给出了很多,刘学国的定义为“学校文化是在一定的社会历史环境中,学校和学校教职工在教书育人和组织管理生活中,
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非主流文化
策略
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文献信息
篇名 在继承中光大 在积淀中丰厚——谈学校文化建设的历史传承性
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 学校文化建设 历史传承性 社会历史环境 传承文化 文化传递 多重文化 课程文化
年,卷(期) ncjy_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学校文化建设
历史传承性
社会历史环境
传承文化
文化传递
多重文化
课程文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
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