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浅谈幼儿韵语识字教学实施的五环节
浅谈幼儿韵语识字教学实施的五环节
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摘要：
推荐文章
职业中学语文教学“五环节”高效法
职业中学
语文教学
效率
"五环节教学法"在初中语文阅读教学中的应用
五环节
阅读
阿长与《山海经》
初中语文“五环节阅读教学法”的运用研究
题目
文字
全文
拓展延伸
浅谈“五环节教学模式”在语文教学中的应用和感悟
教学策略
五环教学模式
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 浅谈幼儿韵语识字教学实施的五环节 | ||
| 来源期刊 | 课程教材教学研究（幼教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（2） | 所属期刊栏目 | 教育科研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G61 |
| 字数 | 3054字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(幼教研究)
主办单位：
云南课程教材教学研究杂志社
云南师范大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
1003-8787
CN：
53-1149/G4
开本：
16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
998
总下载数（次）
2
总被引数（次）
881
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