减负之路，任重道远

• 作者: 廖学春
• 来源期刊: 美中教育评论
• 学科: 教育
• 关键词: 减负 任重道远 策略分析
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 分类号: G521

摘要

减负不仅仅是一个教育问题，实际上也是一个社会问题。我们从中小学生课业负担沉重的表现形式的多样性、产生原因的复杂性、後果及不良影响的严重性，进而分析减负问题的本质、难见成效的原因以及减负问题的应对策略，不难得出一个结论：减负之路，任重道远。减负是一项长期而艰巨的系统工程，需要各方面坚持不懈地支持与配合、协调与努力，才有可能取得成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖学春	西南大学教育管理学院	7	15	2.0	3.0