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摘要:
利用马尔可夫(Markov)链无后效性的原理对教学效果进行数学建模,不但排除了学生的基础差异,而且充分考虑了学生的个体差异.评价结果较采用平均成绩的评价方法更加公平、公正.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学质量的马尔可夫链评估法
来源期刊 重庆文理学院学报:自然科学版 学科 数学
关键词 马尔可夫链 教学质量评估 状态转移
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 O211.62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨欢 重庆师范大学数学与计算机科学学院 13 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
马尔可夫链
教学质量评估
状态转移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆文理学院学报:自然科学版
双月刊
1673-8012
50-1183/N
重庆市永川区红河大道319号
出版文献量(篇)
1769
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