基于职教特征“十一”观的高职人才培养体系的构建——以工业分析与检验专业为例

• 作者: 丁敬敏 王生雨 陈炳和
• 来源期刊: 常州工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职教特征 高职人才培养 工业分析
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 8-15
• 页数: 8页
• 分类号: G718.5

摘要

文章以职教特征"十一观"为指导思想,探索了素质教育、创业教育与课程紧密结合,形成整体性的学习,打破学科逻辑的三段式课程结构,构建工作过程导向的项目化课程体系及第一课堂与第二课堂有机配合的《工业分析与检验》专业高职人才培养体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王生雨		30	82	5.0	9.0
2	丁敬敏		61	151	7.0	9.0
3	陈炳和		56	286	7.0	16.0