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摘要:
在外语教育的领域里,随着国内外学者对"学习者自主"的广泛研究,"教师自主"也越来越受到关注.本文首先对教师自主的涵义进行了探讨,然后进一步揭示教师自主和学习者自主之间的关系,最后为高校英语教学改革中教师如何实现自主发展提供了一些方法和途径.
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文献信息
篇名 论高校外语教学改革中的教师自主
来源期刊 中国民航飞行学院学报 学科 文学
关键词 学习者自主 教师自主 英语教学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 英语教学研究
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 H319
字数 3929字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4288.2008.06.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 淮海工学院外语系 15 28 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学习者自主
教师自主
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民航飞行学院学报
双月刊
1009-4288
51-1589/U
大16开
四川广汉市中国民航飞行学院学报编辑部
1990
chi
出版文献量(篇)
2331
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8
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5956
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