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摘要:
目的 探讨优、差生的成败归因和成就动机差异.方法 采用归因和动机量表对初中优、差生进行调查.结果 ①成功情境,优、差生能力(F=4.64,P<0.05)和教学质量(F=12.37,P<0.01)归因城乡差异显著;②失败情境,优、差生教学质量归因城乡差异显著(F=10.87,P<0.01);③优、差生避免失败动机城乡差异显著(F=8.29,P<0.01).结论 优、差生成败归因与成就动机差异显著.
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文献信息
篇名 优生与差生成败归因、成就动机差异研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 成败归因 成就动机 优生 差生
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 中学生心理研究
研究方向 页码范围 998-999
页数 2页 分类号 B84|G63
字数 1979字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓琳 山东曲阜师范大学教育科学学院 1 7 1.0 1.0
2 刘培侦 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
成败归因
成就动机
优生
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研究起点
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期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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