高中生成就动机与学业情绪、学业成绩的关系研究

• 作者: 邓发远
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中生 成就动机 学业情绪 学业成绩
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为探讨高中生成就动机与学业情绪、学业成绩的关系,对265名高中生进行问卷调查.结果显示,趋近动机(Ms)与积极学业情绪和学业成绩呈正相关,且对两种积极学业情绪和学业成绩均有正向预测作用,对消极低唤醒学业情绪有负向预测作用;回避动机(Mf)与积极学业情绪和学业成绩呈负相关,而与消极学业情绪呈正相关,并能正向预测消极低唤醒学业情绪,负向预测积极低唤醒学业情绪和学业成绩.积极低唤醒学业情绪和消极低唤醒学业情绪在成就动机和学业成绩之间起部分中介效应,积极高唤醒学业情绪只在趋近动机和学业成绩之间起部分中介效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓发远	西南大学教育学部	5	23	3.0	4.0