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CAI是提高中学地理课堂教学效率的金钥匙
CAI是提高中学地理课堂教学效率的金钥匙
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摘要：
【正】利用CAI向学生展示图片、文本、视频、声音、动画等内容,能够有效地刺激学生的多种感官,使学生在充分感知信息并在教师启发指导下接受信息,然后进入问题讨论,运用已知信息解决问题,达到知识迁移,从而真正将信息纳入自身知识结构,进而创设一个良好的教学环境,切实提高课堂效率。一、方式灵活多样,改变信息传输形式计算机多媒体辅助教学通过丰富的画面和声音
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文献信息
| 篇名 | CAI是提高中学地理课堂教学效率的金钥匙 | ||
| 来源期刊 | 山西电教 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 地理课堂教学 已知信息 CAI 传输形式 知识迁移 方式灵活 自身知识 教学效果 地理事物 感知信息 | ||
| 年，卷（期） | sxdj_2008,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-20 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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地理课堂教学
已知信息
CAI
传输形式
知识迁移
方式灵活
自身知识
教学效果
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