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农村中小学开展随班就读的几点尝试
农村中小学开展随班就读的几点尝试
作者:
李红梅
田俊友
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农村中小学
随班就读
九年义务教育
普通中小学
超越自我
人生信念
人民满意
普通学校
摘要:
只有让特殊的孩子和普通的孩子都享受到优质、均衡、现代的义务教育,才算是真正普及了九年义务教育;只有让特殊的孩子身心得到特殊的教育.让特殊的孩子树立了超越自我、达常有为的人生信念,才算是真正办好了人民满意的教育,否则就是残缺的义务教育,就不是完整、普及、优质和均衡的义务教育。因此,农村中小学的办学既要面向普通的孩子,更要面向特殊的孩子,让特殊的孩子在普通学校得到关爱、教育与成长。为此,我们全市普通中小学从2000年开始,全面开展了低视力、重听、中轻度智力障碍、肢体残疾、学习障碍、
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篇名
农村中小学开展随班就读的几点尝试
来源期刊
新教育(吉林)
学科
教育
关键词
农村中小学
随班就读
九年义务教育
普通中小学
超越自我
人生信念
人民满意
普通学校
年,卷(期)
2008,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-47
页数
2页
分类号
G725
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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1
田俊友
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李红梅
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
随班就读
九年义务教育
普通中小学
超越自我
人生信念
人民满意
普通学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
主办单位:
吉林省教育学会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
长春市人民大街6795号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1738
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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