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摘要:
由于时代发展的需要,多年来,中学教育界一直致力于探索有效的教学方式,其中以数学实验活动为核心的数学教学应该是较为成功的一个例子.以数学实验活动为核心的数学教学不是直接将现成的结论交给学生,而是根据数学思想发展的脉络,充分利用实验手段,设计系列问题增加辅助
内容分析
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文献信息
篇名 问渠哪得清如许 为有源头活水来-浅谈中考命题中数学实验题型
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 学生 等腰三角形 题型 数学实验 黄金分割点 中考命题 动手操作
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生
等腰三角形
题型
数学实验
黄金分割点
中考命题
动手操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导