切中肯綮 抽丝剥茧 化难为易——选修课“《史记》选读”的教学实践与感悟

• 作者: 陈习杰
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 选修模块 教学组织 教材选用 切中肯綮 文本资源 学习成本 抽丝剥茧 自读课文 课程标准
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】在《语文课程标准》若干阐述中,选修模块教学要求格外引人注目,因为选修教学涉及教材选用、教学计划、教学组织、教学方法等现实问题。比如教材难、时间紧、负担重,特别是如何教,这可能是教者最大的困惑。教浅了,怕学生吃不饱,无法完成教学任务;教深了,怕学生吃不了,加大学生的课业负担和学习成本,同样无法完成教学任务。

作者信息

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1	陈习杰		3	0	0.0	0.0