巧用策略,化难为易,助推学困生转化

• 作者: 向安青
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 策略 学困生 化难为易
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 管理篇2
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

结合多年的教学心得谈谈在小学中段数学教学中教学困生把重要知识点化难为易的策略.教师可把数学语言转换成生活语言来表述,这样不仅将知识点化难为易,增强学困生审题的能力,还有利于学生之间的交流,调动他们学习数学的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向安青		2	0	0.0	0.0