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摘要:
培养和发展学生社会适应能力是体育新课程标准的目标之一.体育新课程标准确定的社会适应目标是:"建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德","学会获取现代社会中体育与健康知识的方法".文章采用文献资料法、问卷调查法,阐述了体育教学中提高学生社会适应能力的优势,探讨了体育教学中如何培养学生的社会适应能力.
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文献信息
篇名 体育教学培养学生社会适应能力的实案研究——以云南师范大学体育学院大一新生及昆明市第三中学初一学生为例
来源期刊 云南师范大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 体育教学 社会适应 调查 分析
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 体育
研究方向 页码范围 69-74
页数 6页 分类号 G812.42
字数 5464字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9793.2008.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘华 云南师范大学体育学院 23 79 6.0 8.0
2 杨利珍 云南师范大学体育学院 3 22 3.0 3.0
3 张立国 云南师范大学体育学院 3 22 3.0 3.0
4 支强 云南师范大学体育学院 5 26 3.0 5.0
5 LIU Jian 云南师范大学体育学院 1 7 1.0 1.0
6 YUAN Ji-xue 云南师范大学体育学院 1 7 1.0 1.0
7 LI Qiu-ju 云南师范大学体育学院 1 7 1.0 1.0
8 GU Shi-hui 云南师范大学体育学院 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
社会适应
调查
分析
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期刊影响力
云南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-9793
53-1046/N
大16开
云南昆明市一二一大街298号
64-74
1958
chi
出版文献量(篇)
2229
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