不同体育合作学习模式对医学院校学生社会适应能力的影响

• 作者: 佟钧 张丽 李军 王洋 王胜涛 谷峥霖 陈波
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 体育
• 关键词: 大学生 体育与健康课程 合作学习模式 社会适应能力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 141-144
• 页数: 4页
• 分类号: G80-05
• 字数: 3056字
• 语种: 中文

摘要

目的 在大学体育课程中采用体育合作学习模式,对提高学生心理适应能力、改善人际关系以及加快运动技能的掌握都有着十分重要的指导意义和现实意义.方法 采用教学实验法、数理统计法、文献综述法等研究方法,以昆明医科大学二年级篮球选项班为实验对象,在教学中运用不同的体育合作学习模式(团队学习模式和结对-检查-练习模式)进行为期一学期的实验研究.结果 2个班在实验后的效果均优于实验前.在心理健康、人际关系、技能评定3个因变量层面均有明显的提高和进步,差异有统计学意义(P＜0.01),采用团队学习模式在心理健康的培养上优于采用结对-检查-练习模式的P班(P＜0.05),在统计学上存在显著性差异;在人际关系和技能评定上并无显著性差异(P＞0.05).结论 团队学习模式和结对-检查-练习模式均能提高学生的运动技能、培养良好的心理适应能力和改善人际关系、提高课程质量和教学效果;两种体育合作学习模式能不同程度的提高学生的社会适应能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军	昆明医科大学体育部	23	83	6.0	7.0
2	谷峥霖	云南师范大学旅游与地理科学学院	16	27	2.0	5.0
3	张丽	昆明医科大学学报编辑部	33	85	5.0	8.0
4	陈波	昆明医科大学科研实验中心	19	34	4.0	4.0
5	王洋	昆明医科大学康复学院	28	30	3.0	4.0
6	佟钧	昆明医科大学体育部	14	13	2.0	3.0
7	王胜涛	昆明医科大学体育部	4	5	1.0	2.0