基于走班学习的高中语文有效教学研究初探

• 作者: 刘茂祥
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 走班学习 有效教学 高中语文 教学研究
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2008,（3）
• 页码范围: 105-109
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

从语文教学组织形式层面开展满足学生差异性需求的改革与研究，是语文素质教育的一个新增长点。可以找到语文教学与走班学习的主要联系点，包括促进学生富有个性的学习、语文教学改革遵循共同基础与多样选择的要求等，来探求基于走班学习的高中语文有效教学策略。当然，走班学习实现高中语文有效教学应关注师生调适问题、情境教学问题、经济支撑与条件许可问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘茂祥		32	14	2.0	3.0