师生在探究学习中实现共同成长

• 作者: 卢宇
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 基础教育课程改革 基础教育改革 教师素养 师生 教学研究能力 教育教学质量 教育理念
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

随着基础教育改革的不断深入，教师的角色和专业能力越来越受到重视，新一轮基础教育课程改革也对教师素养提出了越来越高的要求。具有全新教育理念和教学研究能力，成为未来社会对新型教师的基本要求。在这种教育改革的背景下，学校提出了全新的适合本校实际的教育理念，加大校本研究的力度，促进教师的专业成长，提高教育教学质量，培养具有较高综合素质的初中毕业生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢宇	北京十五中分校	2	0	0.0	0.0