高职高专大学英语学习评价体系的构建

• 作者: 刘鹏
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 终结性评价 自主学习模式 学习评价体系
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2008.03.034

摘要

作为衡量教学成功与否的主要依据和手段,教学评价体系将评价考核的信息及时地反馈到教学的每个环节,对大学英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用.结合教学理论和实践,建立和完善科学合理的教学及评价体系,对大学英语教学质量进行有效监控,使评价更好地促进教学,并激发学生学习的积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏	焦作师范高等专科学校外语系	3	8	2.0	2.0