在小学语文教学中培养学生的创新能力

• 作者: 黄殷霞
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 创新 质疑 思维 评价 善用错误
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2008.01.038

摘要

学生的创造性不是可以"教"出来的,而只能依靠培养.培养学生的创新能力,本文从以下几个方面着手,对此课题进行探讨:培养学生质疑的能力.要帮助学生找到置疑的切入点,教给学生多方位质疑的方法;培养学生的创新思维.要通过引导求异思维,引导发散思维,填补空白、激发想象,延伸迁移、拓展思路,提倡争论,来培养创新思维;及时评价,培养学生创新能力.教师要引导学生对自己的活动做出评价,老师也要对学生的活动成果从个性发展、心理品质等方面做出评价;善用学习错误培养学生的创造性人格.要使错误成为学生成长的契机,成为教师教学的资源.

作者信息

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1	黄殷霞		1	0	0.0	0.0