"能放开"更要"会收拢"

• 作者: 王治峰
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 参与 合作 收放自如
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 字数: 2461字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2008.04.025

摘要

"放"有利于学生自主学习,但往往易"放"而难"收",使教师难以收拢学生的思路,从而给驾驭课堂带来困难."收"有利于集中学生思维,顺利完成教学任务,但阻碍了学生个性思维的发展.怎样才能使"放"与"收"达到平衡,这是我们每一位教师要认真思考解决的问题.