研究性学习模式在英语教学中的应用

• 作者: 白晋慧
• 来源期刊: 西安航空技术高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 研究性学习 英语教学 学习观念 学习方式
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: H319.1
• 字数: 3600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9233.2008.04.019

摘要

研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境与途径,让学生主动地探索、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析、判断,从而增强思考力和创造力.研究性学习不仅重视学生知识的获取,更重视学生掌握知识的过程.这里简要介绍了研究性学习的实践价值,以及笔者在英语教学中开展研究性学习的探讨与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白晋慧	西安职业技术学院外语教研室	4	5	1.0	2.0