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摘要:
信息技术教师在学校往往处于一种既被宠爱又被冷落的尴尬地位,好像许多地方都少不了你,而成绩与荣誉又远你而去。更多的信息技术老师往往付出了比—般老师更多的时间和精力,但获得的却少得可怜。在大多数农村中小学,信息技术教师充当着“保姆”的角色,哪里有需要哪里上。和其他教师相比,他们干的活要比一般的教师多得多。你不仅要上好自己的课,你还得为其他的骨干教师充当“枪手”,他们的示范课、参赛课的所有课件都是需要你包办,
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文献信息
篇名 信息技术教师的尴尬处境和对策
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 信息技术教师 尴尬 农村中小学 骨干教师 示范课 老师 学校 课件
年,卷(期) xxjsjysx_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G451
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教师
尴尬
农村中小学
骨干教师
示范课
老师
学校
课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
1048
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