总结与简化物理规律数学表达式的方法

• 作者: 阴瑞华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理规律 物理教师 物理学理论 中心任务 中学物理 焦耳定律 二次函数 阿基米德定律 牛顿第二定律 反向作用
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 物理规律是物理学理论体系中最核心的内容,只有掌握了物理规律,才能遵循这些规律去分析、处理千变万化的物理问题.因此,理解和掌握物理规律理所当然地也就成为学习物理的中心任务,更是物理教师教学中的重中之重.但是,在物理规律的教学中,经常遇到这样二个问题:一是如何总结得出物理规律的数学表达式:实际教学中,通过实验得出正比例或者反必例关系式,这是很容易的.但是,如何从正反

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阴瑞华	河北省唐山师范学院物理系	1	0	0.0	0.0