高中新课程,山东"再出发"

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 远程培训 高中课程改革 高中新课程 语文选修课 普通高中教育 课改 山东省 培养学生 高中教师 综合实践活动
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

政策回顾开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高.中小学专任教师以及师范学校在校生都要接受计算机基础知识和技能培训.注意吸收企业优秀工程技术和管理人员到职业学校任教,加快建设兼有教师资格和其他专业技术职务的双师型教师队伍.地方备级人民政府要多渠道筹资设立骨干教师专项资金,在大中小学培养一批高水平的学科带头人和有较大影响的教书育人专家,造就一支符合时代要求、能发挥示范作用的骨干教师队伍.(摘自《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》)以转变教育观念,提高职业道德和教育教学水平为重点,紧密结合基础教育课程改革,加强中小学教师继续教育工作,健全教师培训制度,加强培训基地建设.加大信息技术、外语、艺术类和综合类课程师资的培圳力度,应用优秀的教学软件,开展多媒体辅助教学.加强中膏年教师的培训工作.在教师培训中,要充分利用远程教育的方式,就地就近进行,以节省开支.对贫困地区教师应实行免费培训.(摘自《国务院关于基础教育改革与发展的决定》)师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标与内容,调整培养目标、专业设置...